為貫徹落實黨紀學習教育部署要求，充分利用南寧市廉政教育資源，加強愛國主義和黨風廉政教育，進一步提高黨員干部特別是年輕干部廉潔自律意識，筑牢防腐拒變的思想堤壩，深度拓展“黨建+1+N”模式。近日，廣西壯族自治區(qū)南寧生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心（以下簡稱南寧中心）組織全體黨員、科級領導干部到南寧市金花茶公園廉潔文化主題園，開展“扎實開展黨紀學習教育 強化廉潔從政干凈干事自覺”主題黨日活動暨實地廉政教育。

全體黨員、干部在講解員的帶領下參觀了以“賞金花·習廉潔”為主題的廉潔文化主題園。在“悟廉園”研習館中，講解員詳細講解“廉”字起源、“廉潔”“法紀”“監(jiān)察”漢字結構及其蘊涵的思想內涵，還講述了于謙拒禮、蕭云舉“辛亥京察”削黨懲腐、陶弼警示貪商等南寧古代清官廉吏故事。

一、“廉”字起源

講解員首先向大家生動地講解了“廉”字最早見于《尚書·皋陶謨》。書中記載，舜時“上古四賢”皋陶提出為政者應該具備九種品德（“九德”），其中就有“簡而廉”，意為平易近人又堅持原則?！傲?，意指人對精神生活以寬廣、博大為追求，而對物質生活則以節(jié)制、簡約、儉樸為志趣。“廉”字的另一解是指堂屋的側邊、器物的棱角，比喻人品端正、有志向、有氣節(jié)，更被視為“為官之德本”。

二、“廉潔”“法紀”“監(jiān)察”思想內涵

在“金花?識廉”展廳，講解員細致地講解“廉潔”“法紀”“監(jiān)察”漢字結構，并對其蘊含的思想展開詮釋。廉，即不貪，廉潔、清廉、廉明均能彰顯“廉”之意。廉，既是一種道德尺度，又是一種品格修養(yǎng)，還是一種政治追求，更是一種社會責任。在場的黨員、干部認真聆聽講解，從講解員的說文解字中感悟廉潔文化的魅力，又在潛移默化中接受了廉潔教育。

三、南寧古代清官廉吏故事

在“金花?悟廉”展廳，于謙拒禮、蕭云舉“辛亥京察”削黨懲腐、陶弼警示貪商等故事讓大家印象深刻。蕭云舉因品學兼優(yōu)、清廉正直被明神宗委任主持京察重任。蕭云舉不畏強權，將一大批腐敗官員列入不稱職之列，且繼續(xù)追查到底。在他的影響下，其他官員也紛紛舉報在其位不謀其政的黨派官員。蕭云舉清白做官、勤勉為政、力主公平執(zhí)法、革除懶政的典范，讓大家深受感染，為之動容。

本次實地廉政教育讓南寧中心的黨員、干部充分接受了一場“茶廉相融”的思想熏陶和廉潔教育洗禮。大家紛紛表示要以扎實開展黨紀學習教育為契機，進一步堅定理想信念，自覺嚴于律己，提升黨性修養(yǎng)，干凈從政干事，始終保持忠誠干凈擔當，共同營造風清氣正的良好政治氛圍，不斷轉變作風推動生態(tài)環(huán)境監(jiān)測工作高質量發(fā)展。